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이인재
교수
이론반 / 교육학
2021년(01~02월) 이인재 교육학 기초 이론반
강의촬영(실강) : 2021년 01월
강의수 : 57강/60강
|
수강기간 : 90일
1.8배수 진행중
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2021년(01~02월) 이인재 교육학 기초 이론반
주교재 이인재의 테마 교육학 논술 2판 59,000원 (↓0%)
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본 강좌 수강시, 2021년 이인재 교육학 연간 강의 무료 수강

※ 이벤트 기간: ~ 2021년 02월 20일(토)까지 결제 완료시 

※ 무료 수강 강의

  - 03~04월 기초 심화반

  - 05~06월 기출분석 및 이론반

  - 07~08월 문제풀이반

  - 09~11월 모의고사반

강좌소개

2021년(2022학년도대비) 01~02월 이인재 교육학 기초 이론반

 

○ 개강: 2021년 01월 04일(월요일)

○ 요일: 매주 [월/화] 09:30~13:00

○ 강좌업로드: 학원직강 진행 다음날 13시

○ 교재: 이인재의 테마 교육학 논술, 인재북스(학원에서만 판매)

○ 강의특징 

  1. 선행조직자와 핵심키워드를 통한 기본 개념 구조화

  2. ‘핵심키워드 복습’ 후 본 강의진행

  3. 최근 기출문제 분석을 통한 교육학 내용정리

  4. 이해중심의 강의로 차별화된 답안작성에 필요한 자신만의 논리적 뼈대 완성

  5. 기초를 튼튼하게 하여 응용력과 문제해결능력의 향상

강좌특징

본 과정은 교육학의 개념형성 과정입니다. 

 

교재정보
이인재의 테마 교육학 논술 2판
  • 분야 : 교육학 |
  • 저자 : 이인재, 이용을 |
  • 출판사 : 인재북스 |
  • 판형/쪽수 : 190*260 / 0
  • 출판일 : 2020-09-23 |
  • 교재비 : 59,000원 (↓0%) [판매중]

● 특징

한번에 딱 끝낸다!!!

 1. 교육과정 평가원의 평가영역과 평가요소에 근거

-기본 이수과목 및 6개 분야표시과목별 기본이론에 충실

2. 최근 출제경향 반영 

-최근 출제되는 시사성 있는 내용의 대폭 확충

3. 최근 기출문제의 철저한 분석 

-출제빈도 높은 분야의 신이론 대폭 보강

4. 읽기 편한 수험서

-오․탈자의 수정과 문맥간 내용의 매끄러운 연결

 

 

2020년 여름은 코로나 19, 최장기간의 장마와 태풍과 힘겹게 싸우면서 교사와 5급 교육공무원이라는 꿈을 향해 사력을 다하는 수험생들에게 먼저 힘찬 격려의 박수를 보냅니다. 열심히 공부하면 교사와 고위 교육공무원이 될 수 있다는 희망에 부푼 꿈……. 그러나 꿈을 꾸고 실천하면 반드시 이루어집니다.


그동안 ‘모둠 이인재교육학 논술’교재를 통해 공부하고 또 시험을 준비해온 많은 수험생들에게 진심으로 감사하다는 말씀을 지면을 통해 인사드리는 바입니다. 


이번에 ‘모둠 이인재교육학 논술[이론편]’을 전면 개정하여 ‘테마 이인재교육학 논술’로 재탄생하게 되었습니다. 개정하면서 가장 중점을 두었던 부분은 ‘어떻게 하면 교육학을 공부하는 수험생의 입장을 반영할 것인가?, 어떻게 하면 효율적으로 공부하여 고득점을 올릴 수 있도록 할 것인가?’ 여기에 초점을 맞췄습니다. 그러나 이 점은 여전히 저에게는 숙제로 남겨져 있는 것 같습니다. 그럼에도 불구하고 많은 수험생들과 얘기하면서 그 점을 반영할 수 있도록 노력하였다는 점을 알려드립니다.


‘테마 이인재교육학 논술’의 특징은 다음과 같습니다.

첫째, 교육학의 기본 이수과목 및 6개 분야표시과목별 평가영역과 평가요소(2008.9.30. 한국교육과정평가원)에 근거하여 기본이론에 충실하도록 하였습니다.

둘째, 각 장별로 내용의 서술양식이 객관식문항으로 출제될 때와는 다른 형식을 취하였습니다. 대학교재 형식으로 바꿈으로서 수험생들이 분절된 느낌 없이 서술형식으로 읽어나갈 수 있도록 하였습니다.

셋째, 최근 5년간 기출문제를 철저히 분석하여 출제빈도가 높아지고 있는 분야를 중심으로 신 이론을 대폭 보강하였습니다. 그리고 출제되지 않았거나, 출제빈도가 낮은 부분은 과감하게 삭제하였습니다. 필요하다면 이 부분은 보충 프린트를 제공하도록 하겠습니다.

넷째, 오․탈자의 수정과 문맥의 내용 간에 연결을 매끄럽게 하는데 중점을 두어 수험생이 읽기에 보다 더 편안하게 하였습니다.

다섯째, 최근에 행정고시와 임용고시에서 출제되었던 시사성 있는 자료를 배치하여 이론과 실제기출 문제 간에 연계성을 강화하는데 주력하였습니다.


어언 35년이라는 짧지 않은 세월을 대학에서 시간강사로, 겸임교수로, 연구교수로 지내면서 공교육의 한계를 많이 경험했습니다. 그리고 우연치 않은 기회에 학원과 인연을 맺게 되었구요. 처음 시작할 때 제 자신과 약속했던 것이 있습니다. ‘항상 겸손한 마음으로 최선을 다하자.’입니다. 지금도 그 약속을 지키려 노력하고 있습니다. 앞으로 더욱 노력하고 정진해서 임용고시/행정고시 준비생들에게 정확하고 알찬 정보를 제공해 드리기 위해 노력하겠습니다.


이 교재는 직접 제가 타이핑을 하고 교정과 수정을 했던 소중한 제 자식과도 같은 존재입니다. 그리고 이 교재에 대한 모든 책임은 저에게 있음을 말씀드리면서 임용고시/행정고시 수험생들의 아낌없는 성원을 기대해 봅니다. 앞으로도 지속적인 개정작업을 통해 예비교사/행정고시 준비생들의 사랑을 받는 교재가 되도록 노력하겠습니다. 그리고 원고를 탈고할 때가지 제 투정을 받아준 아내와 세 아이들, 방학 중임에도 일주일 이상을 하얗게 지새우면서 교정을 맡아준 제자들에게 심심한 감사의 글을 적습니다. 그리고 원고를 탈고하고서 이 책이 출고되면 느즈막히 휴가를 가자고 약속했는데....그 약속을 또 어겨야 하는 가장을 흔쾌히 용서해 준 아내에게 다시한번 고맙다는 말....전하고 싶습니다.


끝으로 남과 같아서는 남 이상 될 수 없다는 생각을 다시한번 되새겨 봅니다. 이 책을 접하는 모든 분들에게 합격의 영광이 함께 하기를 기원합니다.


2020년 9월 중순 보린재 연구실에서

이인재 씀

강의목차
No| 강의명| 무료보기| 자료| 강의시간
1회 1강 01월 04일 : 오리엔테이션 HIGH 56분
1회 2강 01월 04일 : p10 4차산업혁명의 본격화 59분
1회 3강 01월 04일 : p13 핵심역량 48분
2회 1강 01월 05일 : p24 교육에 대한 관점 54분
2회 2강 01월 05일 : p27 인간 성장과 교육 59분
2회 3강 01월 05일 : p32 교육 목적론 67분
3회 1강 01월 11일 : p52 학교교육 59분
3회 2강 01월 11일 : p59 평생교육 54분
3회 3강 01월 11일 : p64 평생교육의 전개 70분
4회 1강 01월 12일 : p69 성인교육과 자기주도학습 58분
4회 2강 01월 12일 : p80 지역사회와 평생교육 59분
4회 3강 01월 12일 : p96 영재교육 46분
5회 1강 01월 18일 : p416 교육행정의 기초 64분
5회 2강 01월 18일 : p423 교육행정의 이론 72분
5회 3강 01월 18일 : p438 학교조직론 55분
6회 1강 01월 19일 : p448 학교의 조직문화 54분
6회 2강 01월 19일 : p454 학습 조직으로서 학교 64분
6회 3강 01월 19일 : p468 현대 지도성 이론 73분
7회 1강 01월 25일 : p491 교육정책론 67분
7회 2강 01월 25일 : p498 한국교육정책 66분
7회 3강 01월 25일 : p520 교원양성 및 임용정책 9분
8회 1강 01월 26일 : p549 교육자치론 56분
8회 2강 01월 26일 : p564 장학행정 64분
8회 3강 01월 26일 : p588 교육인사행정 67분
9회 1강 02월 01일 : p634 교육과정의 기초 62분
9회 2강 02월 01일 : p641 재개념주의의 이해 67분
9회 3강 02월 01일 : p655 구성주의 개발모형 69분
10회 1강 02월 02일 : p683 교육내용의 조직 71분
10회 2강 02월 02일 : p695 교과중심 교육과정 62분
10회 3강 02월 02일 : p710 잠재교육과정 61분
11회 1강 02월 08일 : p270 교육사회학의 기초 55분
11회 2강 02월 08일 : p275 기능주의와 갈등주의 교육의 비교 75분
11회 3강 02월 08일 : p289 갈등주의 교육사회학 이론 76분
12회 1강 02월 09일 : p322 문화와 교육 52분
12회 2강 02월 09일 : p330 사회와 교육 63분
12회 3강 02월 09일 : p351 학교문화와 학교학습풍토 75분
12회 4강 02월 09일 : p762 교육심학의 기초 41분
13회 1강 02월 15일 : p771 지적특성과 교육 74분
13회 2강 02월 15일 : p786 스턴버그의 삼원지름이론 59분
13회 3강 02월 15일 : p803 인지양식 44분
13회 4강 02월 15일 : p817 TATGET원리 46분
14회 1강 02월 16일 : p825 발달심리와 발달이론 73분
14회 2강 02월 16일 : p844 도덕성 발달이론 70분
14회 3강 02월 16일 : p861 동기이론 71분
15회 1강 02월 22일 : p879 학습이론 70분
15회 2강 02월 22일 : p893 반두라의 사회학습이론 63분
15회 3강 02월 22일 : p909 학습의 조건과 과정 26분
15회 4강 02월 22일 : p998 교수-학습의 기초 66분
16회 1강 02월 23일 : p1031 협동학습 58분
16회 2강 02월 23일 : p1049 구성주의 51분
16회 3강 02월 23일 : p1070 융합교수-학습법 56분
17회 1강 02월 24일 : p1118 교옥공학의 기초 55분
17회 2강 02월 24일 : p1140 교수설계의 변인 58분
17회 3강 02월 24일 : p1178 스마트 교육의 이해 42분
18회 1강 02월 25일 : p1204 교육평가의 기초 56분
18회 2강 02월 25일 : p1229 평가기능에 분류 64분
18회 3강 02월 25일 : p1275 문항분석 -종강- 22분
직장인반 수강 안내
  • 예) 40일 강좌 수강시
    - 수강 시간 : 평일 18~06시만 수강 / 주말, 공휴일 24시간 수강
    - 수강 기간 : 원래 수강 기간 X 1.4배수(40일 X 1.4 = 56일)
    - 수강 중지 : 3회. 3회의 합은 56일까지
    - 수강 연장 : 3회. 1일 연장 수강료는 원래 수강 기간 40일 기준(강의 종료일까지만 연장 가능)
    - 수강 환불 : 환불일수는 원래 수강 기간 40일 기준(수강 중지시 환불 불가)
    - 직장인반은 일반강의로 변경이 안됩니다.