교원임용
* 최근 임용 출제 경향을 반영하여 적용과 분석을 중심으로 문제 출제
* 교과서 수록 작품 및 학습 활동을 응용한 문제 출제
* 명확한 채점 기준에 의한 답안 작성을 연습함으로써 최근 출제 경향에 대비
* 동영상 강의 : ssam.willbes.net
Ⅰ. 문학과 문학교육의 본질
1부 문학의 개념
1장 가치있는 경험과 심미적 인식의 형상화
1절 가치 있는 경험을 언어적으로 형상화한 예술
2절 심미적 인식을 형상화한 예술
2장 소통으로서의 문학
2부 문학의 기능(역할)과 가치
1절 문학의 기능(역할)
2절 문학의 가치
3부 문학 교수 ‧ 학습 및 평가
1장 문학 교수･학습 모형
1절 반응 중심 교수･학습 모형
2절 대화 중심 교수･학습 모형
2장 문학 평가
Ⅱ. 갈래 이론과 문학사
1. 갈래 이론
1부 서정 교육 지도
1장 시적 화자
2장 비유･운율･상징･심상
1절 운율(음악성)
2절 비유와 상징(함축성)
3절 심상(회화성, 형상성)
4절 다양한 표현 방법
5절 종합적 요소
2부 서사 교육 지도
1장 갈등의 진행과 해결 과정
1절 갈등의 양상･갈등의 진행 과정
2절 갈등의 구성 요소－인물과 사건
3절 구성(플롯)
2장 시점과 서술
3장 주제와 배경
4장 표현의 형성원리와 효과
3부 극과 교술 교육 지도
1장 극 교육 지도
1절 희곡의 다양한 양상
2절 현대극과 전통극의 관련
2장 교술 교육 지도
2. 현대 문학사 교육
1장 개화기~1910년대
2장 1920년대~30년대
3장 1940년대~해방문단
4장 전후 문학
5장 1960년대
6장 1970년대~80년대
Ⅲ. 문학의 수용과 생산
1부 / 문학 수용 교육 내용
1장 내용과 형식의 유기적 연관
1절 서정 갈래의 유기적 구조
2절 서사, 극 갈래의 유기적 구조
2장 다양한 맥락
1절 작가 맥락
2절 사회･문화적 맥락
3절 상호텍스트적 맥락･문학사적 맥락
3장 주체적 평가･다양한 해석
1절 다양한 해석
2절 문학 감상의 관점
4장 공감과 비판
2부 / 문학 생산 교육 내용
Ⅳ. 문학과 태도(문학과 삶)
1부 / 자아 성찰 및 타자 이해
1장 자아 성찰과 성장
1절 자아 성찰
2절 성장과 성찰
2장 타자 이해
2부 / 공동체의 문제 의식･공동체 문화 참여
1장 공동체 문화 발전･상생과 공존
2장 공동체에서 문학의 기능･역할
3장 공동체의 다양한 사회･문화적 가치
Ⅴ. 문학사와 문학 교육
1부 / 한국 문학의 전통과 특질
1장 여성 화자의 목소리
2장 자연 친화
3장 해학과 풍자
4장 종합적 요소
2부 / 고전시가 문학사 교육
1장 상고시가
2장 향가
1절 양식적 특성
2절 작품 감상
3장 고려속요
1절 양식적 특성
2절 작품 감상
4장 경기체가
5장 시조
1절 양식적 특성 및 창작 맥락
2절 작품 감상
6장 가사
1절 조선 전기 가사 작품 감상
2절 조선 후기 가사 작품 감상
7장 잡가, 민요 및 기타
1절 잡가
2절 민요
3절 기타
3부 / 고전산문 문학사 교육
1장 신화･전설･민담
2장 가전체
3장 전기소설
1절 양식적 특성
2절 작품 감상
4장 영웅(군담)소설
1절 민중 영웅 소설
2절 귀족 영웅 소설
5장 몽유록계･몽자류 소설
1절 양식적 특성
2절 작품 감상
6장 가정･가문 소설
1절 양식적 특성
2절 작품 감상
7장 애정 소설
8장 판소리 및 판소리계 소설
1절 양식적 특성
2절 작품 감상
9장 박지원의 한문소설
10장 조선 후기 다양한 유형의 고전 소설－우화소설, 세태소설
11장 기타 고전 산문
1절 설/기 장르
2절 야담, 한문 단편
3절 고전 수필－내간
| No| | 강의명| | 무료보기| | 자료| | 강의시간 |
|---|---|---|---|---|
| 1회 1강 | 07월 05일 : [문학교육론] OT |
|
65분 | |
| 1회 2강 | 07월 05일 : [문학교육론] 교재목차 |
|
56분 | |
| 1회 3강 | 07월 05일 : [문학교육론] p20 문제1번 | 71분 | ||
| 1회 4강 | 07월 05일 : [문학교육론] p27 문제1번 | 52분 | ||
| 1회 5강 | 07월 05일 : [문학교육론] p28 문제2번 | 72분 | ||
| 2회 1강 | 07월 12일 : [문학교육론] 하프모의고사 1회 |
|
69분 | |
| 2회 2강 | 07월 12일 : [문학교육론] p29 문제3번 | 64분 | ||
| 2회 3강 | 07월 12일 : [문학교육론] p41 문제3번 | 78분 | ||
| 2회 4강 | 07월 12일 : [문학교육론] 기출교재p305 2013년 37번 | 77분 | ||
| 2회 5강 | 07월 12일 : [문학교육론] 기출교재p325 2019 B형 논술형 | 76분 | ||
| 3회 1강 | 07월 19일 : [문학교육론] 하프모의고사 2회 |
|
43분 | |
| 3회 2강 | 07월 19일 : [문학교육론] p58 2019 B형 | 54분 | ||
| 3회 3강 | 07월 19일 : [문학교육론] p62 문제5번 | 65분 | ||
| 3회 4강 | 07월 19일 : [문학교육론] p72 운율 | 67분 | ||
| 4회 1강 | 07월 26일 : [문학교육론] 하프모의고사 3회 |
|
47분 | |
| 4회 2강 | 07월 26일 : [문학교육론] p82 심상 | 64분 | ||
| 4회 3강 | 07월 26일 : [문학교육론] p88 역설 | 72분 | ||
| 4회 4강 | 07월 26일 : [문학교육론] p99 서사교육지도 | 64분 | ||
| 4회 5강 | 07월 26일 : [문학교육론] p99 서사교육지도 | 81분 | ||
| 5회 1강 | 08월 02일 : [문학교육론] p120 구성(플롯) | 46분 | ||
| 5회 2강 | 08월 02일 : [문학교육론] p127 시점과 서술 | 72분 | ||
| 5회 3강 | 08월 02일 : [문학교육론] p138 문제4번 | 71분 | ||
| 6회 1강 | 08월 09일 : [문학교육론] p217 문제4번 |
|
36분 | |
| 6회 2강 | 08월 09일 : [문학교육론] p214 문제1번 | 51분 | ||
| 6회 3강 | 08월 09일 : [문학교육론] p221 문제6번 | 85분 | ||
| 6회 4강 | 08월 09일 : [문학교육론] p241 문제2번 | 63분 | ||
| 7회 1강 | 08월 16일 : [문학교육론] 하프모의고사 5회 |
|
51분 | |
| 7회 2강 | 08월 16일 : [문학교육론] p254 상호텍스트적 맥락 | 64분 | ||
| 7회 3강 | 08월 16일 : [문학교육론] p272 문제3번 | 53분 | ||
| 7회 4강 | 08월 16일 : [문학교육론] p290 자아성찰 | 40분 | ||
| 7회 5강 | 08월 16일 : [문학교육론] p310 타자이해 | 60분 | ||
| 8회 1강 | 08월 26일 : p389 시조 |
|
48분 | |
| 8회 2강 | 08월 26일 : p401 사시가 | 57분 | ||
| 8회 3강 | 08월 26일 : p430 조선후기가사 | 22분 | ||
| 8회 4강 | 08월 26일 : p342 한국문화의 전통과 특질 | 48분 | ||
| 9회 1강 | 08월 30일 : [문학교육론] 하프모의고사 7회차 |
|
37분 | |
| 9회 2강 | 08월 30일 : [문학교육론] p469 전기소설 | 56분 | ||
| 9회 3강 | 08월 30일 : [문학교육론] p481 2024 기출 | 68분 | ||
| 9회 4강 | 08월 30일 : [문학교육론] p522 가정가문소설 | 54분 | ||
| 9회 5강 | 08월 30일 : [문학교육론] p558 박지원 한문소설 | 42분 | ||
| 9회 6강 | 08월 30일 : [문학교육론] p452 신화,전설,민담 -종강- | 40분 |
교수 홈
