교원임용
| No| | 강의명| | 무료보기| | 자료| | 강의시간 |
|---|---|---|---|---|
| 1회 1강 | 03월 08일 : 수학교육과정과 교재연구 OT |
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12분 | |
| 1회 2강 | 03월 08일 : 수와 연산 교수·학습이론 | 65분 | ||
| 1회 3강 | 03월 08일 : 수 개념의 발생 | 40분 | ||
| 1회 4강 | 03월 08일 : 정수와 유리수 | 41분 | ||
| 1회 5강 | 03월 08일 : p21 형식불역의 원리 | 45분 | ||
| 1회 6강 | 03월 08일 : p27 집합과 논리 | 65분 | ||
| 2회 1강 | 03월 14일 : 수와 연산 교수·학습실제 |
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72분 | |
| 2회 2강 | 03월 14일 : p53 대수 교수·학습이론 | 55분 | ||
| 2회 3강 | 03월 14일 : p62 대수 교수·학습관련연구 | 47분 | ||
| 2회 4강 | 03월 14일 : 변수개념과 인지장애 | 51분 | ||
| 2회 5강 | 03월 14일 : p31~46 정리노트 | 14분 | ||
| 2회 6강 | 03월 14일 : 교과서의 이해 | 45분 | ||
| 2회 7강 | 03월 14일 : 수업의 이해 | 45분 | ||
| 3회 1강 | 03월 21일 : p13 대수 복습자료-2 |
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64분 | |
| 3회 2강 | 03월 21일 : p117 함수 지도의 의의 | 63분 | ||
| 3회 3강 | 03월 21일 : p128 함수 교수·학습 관련연구 | 39분 | ||
| 3회 4강 | 03월 21일 : p136 질적접근와 양적접근 | 59분 | ||
| 3회 5강 | 03월 21일 : p73 함수지도의 의의 | 67분 | ||
| 4회 1강 | 03월 28일 : p39 복습자료3 |
|
22분 | |
| 4회 2강 | 03월 28일 : p183 기하와 증명 지도의 의의 | 75분 | ||
| 4회 3강 | 03월 28일 : 해석 기하 | 61분 | ||
| 4회 4강 | 03월 28일 : p209 개념의 형성과 이해 | 68분 | ||
| 4회 5강 | 03월 28일 : p227 학생들의 증명학습실태 | 58분 | ||
| 4회 6강 | 03월 28일 : p115 정리노트 | 25분 | ||
| 5회 1강 | 04월 04일 : 복습자료4 |
|
52분 | |
| 5회 2강 | 04월 04일 : p247 미분과 적분 지도의 의의 | 60분 | ||
| 5회 3강 | 04월 04일 : 미분과 적분의 역사적 발달 | 22분 | ||
| 5회 4강 | 04월 04일 : 미분과 적분 교수·학습 관련연구 | 65분 | ||
| 5회 5강 | 04월 04일 : 정리노트 p159 | 48분 | ||
| 5회 6강 | 04월 04일 : 미분과 적분 교수·학습 개선방향 | 62분 | ||
| 6회 1강 | 04월 11일 : p67 복습자료5 |
|
26분 | |
| 6회 2강 | 04월 11일 : p303 확률과 통계 교수·학습이론 | 64분 | ||
| 6회 3강 | 04월 11일 : 확률과 통계 교수·학습 관련연구 | 58분 | ||
| 6회 4강 | 04월 11일 : 통계적 사고 | 41분 | ||
| 6회 5강 | 04월 11일 : p330 교육과정의 이해 | 72분 | ||
| 6회 6강 | 04월 11일 : p346 공학적 도구의 활용 | 40분 | ||
| 7회 1강 | 04월 18일 : p5 신론1.1부2장 수학 교육의 필요성 및 목적 |
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41분 | |
| 7회 2강 | 04월 18일 : p13 신론1.1부3장 수학교육의 발달 | 39분 | ||
| 7회 3강 | 04월 18일 : p23 신론1.2부1장 플라톤 주의 / 2장 준경험주의 | 50분 | ||
| 7회 4강 | 04월 18일 : p41 신론1.2부3장 구성주의 | 57분 | ||
| 7회 5강 | 04월 18일 : p53 신론1.3부1장 피아제 | 59분 |
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