교원임용
* 동영상 강의 : ssam.willbes.net
이 책은 국어교육론의 교육과정을 체계적 정리·분석하였습니다. 특히 2022 교육과정(시안)을 중심으로 2015 이전 교육과정들의 내용을 상세하게 비교하였습니다. 교육과정 이해에 필요한 지도 내용을 성취기준 해설에서 도출하여 정리하였습니다. 이러한 비교를 통한 정리와 지도 내용 도출은 교육과정의 체계적 이해와 분석을 위한 토대를 제공할 것입니다.
언어 사용 영역 교육과정의 기본 지식, 근간이 되는 학술 용어 및 개념어를 교육과정의 체계에 따라 정리하였습니다. 이는 적용과 분석을 요구하는 전공 시험의 답안 작성에 유용한 핵심 개념을 제공하게 될 것입니다.
1부 화법 교육과정
Ⅰ. 화법 교육과정의 체계
1. 화법 영역 성취기준
2. 2022/2015 화법 영역 비교 재구성
Ⅱ. 화법 교육과정 내용 구성
1. 화법의 본질과 특성
2. 의사소통 과정의 기능 및 전략
3. 화법과 태도
4. 담화 유형을 활용한 화법 전략(원리)
2부 독서 교육과정
Ⅰ. 독서 영역 교육과정 체계
1. 독서 영역 성취기준
2. 2022/2015 독서 영역 비교 재구성
Ⅱ. 독서 교육과정 내용 구성
1. 독서의 본질과 특성
2. 독서의 방법
3. 글 유형
4. 독서 태도
5. 독서 교수･학습 방법 및 독서 지도
6. 독서 평가
3부 작문 교육과정
Ⅰ. 작문 영역 교육과정 체계
1. 작문 영역 성취기준
2. 2022/2015 작문 영역 비교 재구성
Ⅱ. 작문 교육과정 내용 구성
1. 작문의 본질과 특성
2. 작문 과정의 기능 및 전략(작문의 원리)
3. 작문 태도
4. 글 유형
5. 작문 교수･학습 및 평가
6. 작문 평가
| No| | 강의명| | 무료보기| | 자료| | 강의시간 |
|---|---|---|---|---|
| 1회 1강 | 03월 07일 : [국어교육론] 교육과정 분석반 OT |
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62분 | |
| 1회 2강 | 03월 07일 : [국어교육론] p12 화법의 본질과 특성 | 58분 | ||
| 1회 3강 | 03월 07일 : [국어교육론] p17 화법의 기능 | 68분 | ||
| 1회 4강 | 03월 07일 : [국어교육론] p25 내용구성 | 46분 | ||
| 1회 5강 | 03월 07일 : [국어교육론] p32 언어적·준어어적·비언어적 표현 및 전달 | 41분 | ||
| 1회 6강 | 03월 07일 : [국어교육론] p36 화법과 태도 | 63분 | ||
| 1회 7강 | 03월 07일 : [국어교육론] p45 말하기 불안의 원인과 이를 해소하는 방법 | 51분 | ||
| 2회 1강 | 03월 08일 : [문학교육론] 현대 문학작품 학습활동 분석반 OT |
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70분 | |
| 2회 2강 | 03월 08일 : [문학교육론] p140 서정 교육지도 | 61분 | ||
| 2회 3강 | 03월 08일 : [문학교육론] p155 고향 | 78분 | ||
| 2회 4강 | 03월 08일 : [문학교육론] p170 운율 | 66분 | ||
| 2회 5강 | 03월 08일 : [문학교육론] p198 상징 | 75분 | ||
| 3회 1강 | 03월 14일 : [국어교육론] 형성평가 1회차 |
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27분 | |
| 3회 2강 | 03월 14일 : [국어교육론] p48 담화유형을 활용한 화법전략 | 69분 | ||
| 3회 3강 | 03월 14일 : [국어교육론] p48 발표방법지도 | 59분 | ||
| 3회 4강 | 03월 14일 : [국어교육론] (기출)p88 11학년도 객관식 기출3번 | 95분 | ||
| 3회 5강 | 03월 14일 : [국어교육론] p68 설득의 원리 | 100분 | ||
| 3회 6강 | 03월 14일 : [국어교육론] p117 반대신문단계의 수험전략 | 56분 | ||
| 4회 1강 | 03월 15일 : [문학교육론] 형성평가 1회차 |
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45분 | |
| 4회 2강 | 03월 15일 : [문학교육론] p226 심상(형상성, 회화성) | 83분 | ||
| 4회 3강 | 03월 15일 : [문학교육론] p245 한국 생명 보험회사 송일환씨의 어느날(황지우) | 57분 | ||
| 4회 4강 | 03월 15일 : [문학교육론] p269 서사 교육 지도(갈등) | 54분 | ||
| 4회 5강 | 03월 15일 : [문학교육론] 기출교재p488 2018A형 기입형 | 71분 | ||
| 4회 6강 | 03월 15일 : [문학교육론] 기출교재p504 2000년 기출 | 75분 | ||
| 5회 1강 | 03월 21일 : [국어교육론] 형성평가 2회차 |
|
41분 | |
| 5회 2강 | 03월 21일 : [국어교육론] p73 연설 | 63분 | ||
| 5회 3강 | 03월 21일 : [국어교육론] p80 연설의 방법 | 57분 | ||
| 5회 4강 | 03월 21일 : [국어교육론] p96 토의의 유형 | 59분 | ||
| 5회 5강 | 03월 21일 : [국어교육론] p87 토의-문제해결절차 | 83분 | ||
| 5회 6강 | 03월 21일 : [국어교육론] p131 대화 | 53분 | ||
| 6회 1강 | 3월 22일 문학반 수업은 송원영 교수님의 목감기 악화로 휴강되었습니다. | 0분 | ||
| 7회 1강 | 03월 28일 : [국어교육론] 형성평가 3회차 |
|
32분 | |
| 7회 2강 | 03월 28일 : [국어교육론] p139 대화의 원리 | 42분 | ||
| 7회 3강 | 03월 28일 : [국어교육론] p142 대화의 구조 | 59분 | ||
| 7회 4강 | 03월 28일 : [국어교육론] p150 갈등문제처리의 대화방법 | 65분 | ||
| 7회 5강 | 03월 28일 : [국어교육론] p158 면접, 면담 | 78분 | ||
| 7회 6강 | 03월 28일 : [국어교육론] (자료) 2022 개정교육과정 | 93분 | ||
| 8회 1강 | 03월 29일 : [문학교육론] 형성평가 3회차 |
|
37분 | |
| 8회 2강 | 03월 29일 : [문학교육론] p326 <동백꽃> 김유정 | 35분 | ||
| 8회 3강 | 03월 29일 : [문학교육론] p361 <메밀꽃 필 무렵> 이효석 | 43분 | ||
| 8회 4강 | 03월 29일 : [문학교육론] p392 극지도내용 <봉산탈춤> | 66분 | ||
| 8회 5강 | 03월 29일 : [문학교육론] p453 시행배열이 주제전달에 미치는 효과 | 54분 | ||
| 8회 6강 | 03월 29일 : [문학교육론] 기출교재p175 16A 기입형 기출 | 52분 | ||
| 8회 7강 | 03월 29일 : [문학교육론] 기출교재p415 2009기출 | 48분 | ||
| 9회 1강 | 04월 04일 : [국어교육론] 형성평가 4회차 |
|
33분 | |
| 9회 2강 | 04월 04일 : [국어교육론] p336 작문과정의 기능 및 전략 | 49분 | ||
| 9회 3강 | 04월 04일 : [국어교육론] p338 작문과정-내용생성 | 41분 | ||
| 9회 4강 | 04월 04일 : [국어교육론] (기출교재) p684 2020 기출 | 65분 | ||
| 9회 5강 | 04월 04일 : [국어교육론] (기출자료) p1 2024 A6 | 74분 | ||
| 9회 6강 | 04월 04일 : [국어교육론] p395 정보전달 | 56분 | ||
| 9회 7강 | 04월 04일 : [국어교육론] p408 설명문쓰기-정보의 특성 | 46분 | ||
| 10회 1강 | 04월 05일 : [문학교육론] 형성평가 3회차 |
|
35분 | |
| 10회 2강 | 04월 05일 : [문학교육론] p515 메밀꽃 필 무렵 | 45분 | ||
| 10회 3강 | 04월 05일 : [문학교육론] p529 병신과 머저리 | 32분 | ||
| 10회 4강 | 04월 05일 : [문학교육론] p545 유자소전 | 59분 | ||
| 10회 5강 | 04월 05일 : [문학교육론] p593 오월 - 김영랑 | 63분 | ||
| 10회 6강 | 04월 05일 : [문학교육론] p622 몽타주 기법 | 56분 | ||
| 10회 7강 | 04월 05일 : [문학교육론] p634 서울, 1964년 겨울 - 김승옥 | 25분 | ||
| 11회 1강 | 04월 11일 : [국어교육론] 형성평가 5회차 |
|
38분 | |
| 11회 2강 | 04월 11일 : [국어교육론] p415 설득을 위한 작문 | 48분 | ||
| 11회 3강 | 04월 11일 : [국어교육론] p428 설득을 위한 작문과정 | 61분 | ||
| 11회 4강 | 04월 11일 : [국어교육론] p433 건의문 쓰기 | 61분 | ||
| 11회 5강 | 04월 11일 : [국어교육론] p448 감상문,수필 | 62분 | ||
| 11회 6강 | 04월 11일 : [국어교육론] (기출교재) 2020 B형 1번 | 59분 | ||
| 11회 7강 | 04월 11일 : [국어교육론] (기출교재) p815 2013년 기출 | 79분 | ||
| 12회 1강 | 04월 12일 : [문학교육론] 형성평가 4회차 |
|
61분 | |
| 12회 2강 | 04월 12일 : [문학교육론] p9 문학의 본질 | 45분 | ||
| 12회 3강 | 04월 12일 : [문학교육론] p14 모란이 피기까지는 | 63분 | ||
| 12회 4강 | 04월 12일 : [문학교육론] p32 새들도 세상을 뜨는구나 | 62분 | ||
| 12회 5강 | 04월 12일 : [문학교육론] (기출교재) p262 2015 B 기출 | 42분 | ||
| 12회 6강 | 04월 12일 : [문학교육론] p100 외할머니의 뒤안 툇마루 | 73분 | ||
| 13회 1강 | 04월 18일 : [국어교육론] 형성평가 6회차 |
|
56분 | |
| 13회 2강 | 04월 18일 : [국어교육론] p469 작문교수학습모형-워크숍(1) | 28분 | ||
| 13회 3강 | 04월 18일 : [국어교육론] p469 작문교수학습모형-워크숍(2) | 48분 | ||
| 13회 4강 | 04월 18일 : [국어교육론] p472 작문평가 | 65분 | ||
| 13회 5강 | 04월 18일 : [국어교육론] p476 주요특질평가 | 43분 | ||
| 13회 6강 | 04월 18일 : [국어교육론] p181 독서의 본질과 특성 | 58분 | ||
| 13회 7강 | 04월 18일 : [국어교육론] p195 의미구성과정 | 77분 | ||
| 14회 1강 | 04월 19일 : [문학교육론] 형성평가 5회차 |
|
27분 | |
| 14회 2강 | 04월 19일 : [문학교육론] p891 문학과 삶 | 56분 | ||
| 14회 3강 | 04월 19일 : [문학교육론] p916 어느날 고궁을 나오면서 - 김수영 | 44분 | ||
| 14회 4강 | 04월 19일 : [문학교육론] (기출교재)p269 16년 B형 8번 기출 | 82분 | ||
| 14회 5강 | 04월 19일 : [문학교육론] p982 장난감도시 - 이동하 | 45분 | ||
| 14회 6강 | 04월 19일 : [문학교육론] p999 흐르는 북 - 최일남 | 49분 | ||
| 15회 1강 | 04월 25일 : [국어교육론] p208 과정중심 독서 |
|
80분 | |
| 15회 2강 | 04월 25일 : [국어교육론] p214 독서의 방법 | 54분 | ||
| 15회 3강 | 04월 25일 : [국어교육론] p221 읽는 중 | 83분 | ||
| 15회 4강 | 04월 25일 : [국어교육론] p226 중심내용파악 | 91분 | ||
| 15회 5강 | 04월 25일 : [국어교육론] (기출교재)p395 | 64분 | ||
| 15회 6강 | 04월 25일 : [국어교육론] p285 독서의 정의적 요소 | 41분 | ||
| 16회 1강 | 04월 26일 : [문학교육론] p1092 공동체 | 53분 | ||
| 16회 2강 | 04월 26일 : [문학교육론] p1110 신선 재곤이 - 서정주 | 54분 | ||
| 16회 3강 | 04월 26일 : [문학교육론] p1134 완득이 | 48분 | ||
| 16회 4강 | 04월 26일 : [문학교육론] p1183 도요새에 관한 명상 | 68분 | ||
| 16회 5강 | 04월 26일 : [문학교육론] p708 풀벌레들에게도 작은 귀가 있습니다 | 64분 | ||
| 16회 6강 | 04월 26일 : [문학교육론] p848 문학의 재구성 | 44분 |
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