교원임용
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강좌유의사항
(필독) |
01. 본 강좌는 2026학년도 시험을 대비하기 위한 선행학습용 강좌입니다. (2024년, 진행된 기본과정) 02. 본 강좌는 할인율이 큰 강좌로 모든 강의는 1.2배수로 제공됩니다. 03. 본 강좌는 일시정지 및 유료 연장이 불가합니다. 학습 일정에 참고해 주시기 바랍니다. 04. 환불 정책 - 본 강좌는 결제 후, 7일 이내의 강의 시작 전인 경우에는 100%환불이 가능합니다. - 하지만, 결제 후 7일 이내임에도 불구하고,강의가 시작되었다면 환불이 불가한 특별할인 강좌입니다. (신중 하게 결정하시기 바랍니다.) 05. 본 강좌에 필요한 교재는 별도로 구매하셔야 합니다. 06. 본 이벤트로 인한 할인 결제한 강의는 양도 및 매매가 불가능하며, 위반(적발)시 처벌받을 수 있습니다. |
| 강좌소개 |
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| No| | 강의명| | 무료보기| | 자료| | 강의시간 |
|---|---|---|---|---|
| 1회 1강 | 01월 05일 : OT |
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16분 | |
| 1회 2강 | 01월 05일 : p37 수학교육의 이해 | 54분 | ||
| 1회 3강 | 01월 05일 : p51 수학교육의 발달 | 48분 | ||
| 1회 4강 | 01월 05일 : p71 수학교육철학 | 70분 | ||
| 1회 5강 | 01월 05일 : p90 준경험주의 | 30분 | ||
| 1회 6강 | 01월 05일 : p99 구성주의 | 69분 | ||
| 2회 1강 | 01월 12일 : 제1부/제2부 복습 | 81분 | ||
| 2회 2강 | 01월 12일 : 피아제와 브루너, 비고츠키 | 76분 | ||
| 2회 3강 | 01월 12일 : 브루너 | 48분 | ||
| 2회 4강 | 01월 12일 : 스켐프와 딘즈 | 50분 | ||
| 2회 5강 | 01월 12일 : 딘즈 | 77분 | ||
| 3회 1강 | 01월 19일 : p51 수학 학습 심리학 | 59분 | ||
| 3회 2강 | 01월 19일 : p79 스켐프와 딘즈 | 35분 | ||
| 3회 3강 | 01월 19일 : p195 형태심리학의 원리 | 53분 | ||
| 3회 4강 | 01월 19일 : p219 수학화 교수·학습론 | 70분 | ||
| 3회 5강 | 01월 19일 : 수학화 교수·학습의 예 | 55분 | ||
| 3회 6강 | 01월 19일 : 교수학적 변환론 | 62분 | ||
| 4회 1강 | 01월 26일 : p107 형태심리학의 원리 | 54분 | ||
| 4회 2강 | 01월 26일 : p143 공학적 도구를 활용한 수학 교수·학습 | 50분 | ||
| 4회 3강 | 01월 26일 : p153 우리나라 수학과 교육과정의 변천 | 37분 | ||
| 4회 4강 | 01월 26일 : p91 2022개정 수학과 교육과정 | 74분 | ||
| 4회 5강 | 01월 26일 : p237 중학교 교육과정 선계의 개요 | 42분 | ||
| 4회 6강 | 01월 26일 : p255 교수학습 및 평가 | 38분 | ||
| 5회 1강 | 02월 02일 : (정리노트) p143 |
|
18분 | |
| 5회 2강 | 02월 02일 : (정리노트) p262 | 74분 | ||
| 5회 3강 | 02월 02일 : (정리노트) p171 | 41분 | ||
| 6회 1강 | 02월 08일 : p131 신론2 | 69분 | ||
| 6회 2강 | 02월 08일 : p311 정리노트 | 32분 | ||
| 6회 3강 | 02월 08일 : 수학과 평가방법 및 평가도구 | 52분 | ||
| 6회 4강 | 02월 08일 : p205 관찰 및 면담 | 31분 | ||
| 7회 1강 | 02월 16일 : p13 문제해결의 이해 | 47분 | ||
| 7회 2강 | 02월 16일 : (정리노트)p347 | 27분 | ||
| 7회 3강 | 02월 16일 : p23 문제해결 과정과 문제제기 | 63분 | ||
| 7회 4강 | 02월 16일 : (정리노트)p359 | 61분 | ||
| 7회 5강 | 02월 16일 : p54 문제해결의 전략 | 57분 | ||
| 7회 6강 | 02월 16일 : p85 수학적 의사소통 | 35분 | ||
| 8회 1강 | 02월 23일 : p107 수학 학습 수준과 능력 |
|
50분 | |
| 8회 2강 | 02월 23일 : p121 수학의 특성과 사고 양식 | 57분 | ||
| 8회 3강 | 02월 23일 : p130 직관적 사고와 형식적 사고 | 50분 | ||
| 8회 4강 | 02월 23일 : 수학교육이론을 반영한 수업지도안 -종강- | 71분 |
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