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이론반|전공국어|송원영
[2025 Warming up] 송원영 국어교육론 기본이론반
강의촬영(실강)2024년 01월
강의수54강
수강기간30일 1.2배수 완강

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2024 송원영 국어교육론 최근 22개년 기출해설 특강

2024 송원영 국어교육론 개념 구조도 특강

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  • 주교재 전공국어 국어교육론 기출문제 해설집(제3판)

    [판매중] 37,800원 (↓10%)

  • ※ 정부지침에 의해 강좌와 교재는 동시 결제가 불가능합니다.
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강좌유의사항

01. 본 강좌는 2026학년도 시험을 대비하기 위한 선행학습용 강좌입니다. (2024년, 진행된 기본과정)

02. 본 강좌는 할인율이 큰 강좌로 모든 강의는 1.2배수로 제공됩니다.

03. 본 강좌는 일시정지 및 유료 연장이 불가합니다. 학습 일정에 참고해 주시기 바랍니다.

04. 환불 정책 

    - 본 강좌는  결제 후, 7일 이내의 강의 시작 전인 경우에는 100%환불이 가능합니다.

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05. 본 강좌에 필요한 교재는 별도로 구매하셔야 합니다. 

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강좌소개


전공국어 국어교육론 기출문제 해설집(제3판)
  • 전공국어 국어교육론 기출문제 해설집(제3판)
  • 분야 중등
  • 저자 송원영
  • 출판사 배움
  • 판형/쪽수 190*260 / 960
  • 출판일 2024-01-26
  • 교재비 37,800원 (↓10%) [판매중]
  • 1회 1강 69분
    01월 04일 : [국어교육론] 오리엔테이션
    • 강의자료
  • 1회 2강 71분
    01월 04일 : [국어교육론] 목차
  • 1회 3강 90분
    01월 04일 : [국어교육론] p16 화법의 본질
  • 1회 4강 62분
    01월 04일 : [국어교육론] p61 정보전달담화유형
  • 1회 5강 66분
    01월 04일 : [국어교육론] p64 발표 전 준비단계에서 청자 분석
  • 1회 6강 29분
    01월 04일 : [국어교육론] p76 매체 활용 표현
  • 2회 1강 67분
    01월 11일 : [국어교육론] 형성평가 1회차
    • 강의자료
  • 2회 2강 74분
    01월 11일 : [국어교육론] p81 발표 듣기 지도
  • 2회 3강 68분
    01월 11일 : [국어교육론] p88 동기화 단계를 활용한 내용 조직
  • 2회 4강 88분
    01월 11일 : [국어교육론] p98 설득 단화 유형-연설
  • 2회 5강 96분
    01월 11일 : [국어교육론] p105 감정적 설득 전략
  • 2회 6강 27분
    01월 11일 : [국어교육론] p126 토의 진행과정
  • 3회 1강 40분
    01월 18일 : [국어교육론] 형성평가 2회차
    • 강의자료
  • 3회 2강 97분
    01월 18일 : [국어교육론] p117 의견 교환을 통한 합리적 문제 해결
  • 3회 3강 81분
    01월 18일 : [국어교육론] (자료1) 논제의 필수쟁점을 쟁점별로 구성
  • 3회 4강 121분
    01월 18일 : [국어교육론] p152 논제의 필수 쟁점
  • 3회 5강 111분
    01월 18일 : [국어교육론] p190 대화의 원리와 언어예절
  • 4회 1강 85분
    01월 25일 : [국어교육론] 형성평가 3회차(1)
    • 강의자료
  • 4회 2강 60분
    01월 25일 : [국어교육론] 형성평가 3회차(2)
  • 4회 3강 98분
    01월 25일 : [국어교육론] p207 갈등문제 처리의 대화 방법
  • 4회 4강 39분
    01월 25일 : [국어교육론] p218 면접·면담
  • 4회 5강 70분
    01월 25일 : [국어교육론] p165 협상의 본질과 절차
  • 4회 6강 49분
    01월 25일 : [국어교육론] p180 친교 및 정서표현
  • 5회 1강 56분
    02월 01일 : [국어교육론] p256 독서의 본질과 특성
    • 강의자료
  • 5회 2강 88분
    02월 01일 : [국어교육론] p267 독서 과정 모형과 과정 중심 독서
  • 5회 3강 77분
    02월 01일 : [국어교육론] p290 텍스트 요인 및 구조이론
  • 5회 4강 56분
    02월 01일 : [국어교육론] p260 의미구성
  • 5회 5강 70분
    02월 01일 : [국어교육론] p266 독서관의 변화
  • 5회 6강 69분
    02월 01일 : [국어교육론] p273 전략중심읽기교육
  • 6회 1강 43분
    02월 08일 : [국어교육론] 형성평가 5회차
    • 강의자료
  • 6회 2강 83분
    02월 08일 : [국어교육론] p290 텍스트 요인 및 구조 이론
  • 6회 3강 78분
    02월 08일 : [국어교육론] p322 사실적 독해
  • 6회 4강 56분
    02월 08일 : [국어교육론] p332 요약하기 지도
  • 6회 5강 62분
    02월 08일 : [국어교육론] p334 추론적 독해와 하위전략
  • 7회 1강 53분
    02월 15일 : [국어교육론] 형성평가 6회차
    • 강의자료
  • 7회 2강 83분
    02월 15일 : [국어교육론] p314 예측, 질문하기
  • 7회 3강 52분
    02월 15일 : [국어교육론] p341 비판적 독해와 하위전략
  • 7회 4강 47분
    02월 15일 : [국어교육론] p347 복합양식으로 구성된 글과 자료의 비판적 수용
  • 7회 5강 46분
    02월 15일 : [국어교육론] p361 독서 후
  • 7회 6강 64분
    02월 15일 : [국어교육론] p369 상위 인지 읽기 방법
  • 7회 7강 40분
    02월 15일 : [국어교육론] p378 독서 태도 지도
  • 8회 1강 57분
    02월 22일 : [국어교육론] 형성평가 7회차
    • 강의자료
  • 8회 2강 70분
    02월 22일 : [국어교육론] p438 독서 교재론
  • 8회 3강 77분
    02월 22일 : [국어교육론] p444 독서 교수·학습모형
  • 8회 4강 98분
    02월 22일 : [국어교육론] p453 직접읽기사고활동법
  • 8회 5강 58분
    02월 22일 : [국어교육론] p475 내용교과학습을 위한 독서지도
  • 8회 6강 56분
    02월 22일 : [국어교육론] p490 독서평가의 목적과 방법
  • 9회 1강 63분
    02월 25일 : [국어교육론] p576 글의 유형에 대한 이해
  • 9회 2강 76분
    02월 25일 : [국어교육론] p592 설득
  • 10회 1강 68분
    02월 29일 : [국어교육론] p509 작문의 본질과 특성
    • 강의자료
  • 10회 2강 84분
    02월 29일 : [국어교육론] p658 작문지도 전략
  • 10회 3강 88분
    02월 29일 : [국어교육론] p678 작문 워크숍
  • 10회 4강 80분
    02월 29일 : [국어교육론] p698 총체적 평가
  • 10회 5강 98분
    02월 29일 : [국어교육론] p515 작문전략 -종강-
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