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이론반|수학교육론|박태영
[2025 Warming up] 박태영 수학교육론 신기한(신론과 기출을 결합한) 이론반
강의촬영(실강)2024년 01월
강의수40강
수강기간30일 1.2배수 완강

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  • [PC+모바일] 330,000원 (60%↓) ▶ 132,000원

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  • ※ 별도 구매 가능한 교재가 없습니다.
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강좌유의사항

01. 본 강좌는 2026학년도 시험을 대비하기 위한 선행학습용 강좌입니다. (2024년, 진행된 기본과정)

02. 본 강좌는 할인율이 큰 강좌로 모든 강의는 1.2배수로 제공됩니다.

03. 본 강좌는 일시정지 및 유료 연장이 불가합니다. 학습 일정에 참고해 주시기 바랍니다.

04. 환불 정책 

    - 본 강좌는  결제 후, 7일 이내의 강의 시작 전인 경우에는 100%환불이 가능합니다.

    - 하지만, 결제 후 7일 이내임에도 불구하고,강의가 시작되었다면 환불이 불가한 특별할인 강좌입니다. (신중

      하게 결정하시기 바랍니다.)

05. 본 강좌에 필요한 교재는 별도로 구매하셔야 합니다. 

06. 본 이벤트로 인한 할인 결제한 강의는 양도 및 매매가 불가능하며, 위반(적발)시 처벌받을 수 있습니다.

강좌소개



  • 1회 1강 16분
    01월 05일 : OT
    • 강의자료
  • 1회 2강 54분
    01월 05일 : p37 수학교육의 이해
  • 1회 3강 48분
    01월 05일 : p51 수학교육의 발달
  • 1회 4강 70분
    01월 05일 : p71 수학교육철학
  • 1회 5강 30분
    01월 05일 : p90 준경험주의
  • 1회 6강 69분
    01월 05일 : p99 구성주의
  • 2회 1강 81분
    01월 12일 : 제1부/제2부 복습
  • 2회 2강 76분
    01월 12일 : 피아제와 브루너, 비고츠키
  • 2회 3강 48분
    01월 12일 : 브루너
  • 2회 4강 50분
    01월 12일 : 스켐프와 딘즈
  • 2회 5강 77분
    01월 12일 : 딘즈
  • 3회 1강 59분
    01월 19일 : p51 수학 학습 심리학
  • 3회 2강 35분
    01월 19일 : p79 스켐프와 딘즈
  • 3회 3강 53분
    01월 19일 : p195 형태심리학의 원리
  • 3회 4강 70분
    01월 19일 : p219 수학화 교수·학습론
  • 3회 5강 55분
    01월 19일 : 수학화 교수·학습의 예
  • 3회 6강 62분
    01월 19일 : 교수학적 변환론
  • 4회 1강 54분
    01월 26일 : p107 형태심리학의 원리
  • 4회 2강 50분
    01월 26일 : p143 공학적 도구를 활용한 수학 교수·학습
  • 4회 3강 37분
    01월 26일 : p153 우리나라 수학과 교육과정의 변천
  • 4회 4강 74분
    01월 26일 : p91 2022개정 수학과 교육과정
  • 4회 5강 42분
    01월 26일 : p237 중학교 교육과정 선계의 개요
  • 4회 6강 38분
    01월 26일 : p255 교수학습 및 평가
  • 5회 1강 18분
    02월 02일 : (정리노트) p143
    • 강의자료
  • 5회 2강 74분
    02월 02일 : (정리노트) p262
  • 5회 3강 41분
    02월 02일 : (정리노트) p171
  • 6회 1강 69분
    02월 08일 : p131 신론2
  • 6회 2강 32분
    02월 08일 : p311 정리노트
  • 6회 3강 52분
    02월 08일 : 수학과 평가방법 및 평가도구
  • 6회 4강 31분
    02월 08일 : p205 관찰 및 면담
  • 7회 1강 47분
    02월 16일 : p13 문제해결의 이해
  • 7회 2강 27분
    02월 16일 : (정리노트)p347
  • 7회 3강 63분
    02월 16일 : p23 문제해결 과정과 문제제기
  • 7회 4강 61분
    02월 16일 : (정리노트)p359
  • 7회 5강 57분
    02월 16일 : p54 문제해결의 전략
  • 7회 6강 35분
    02월 16일 : p85 수학적 의사소통
  • 8회 1강 50분
    02월 23일 : p107 수학 학습 수준과 능력
    • 강의자료
  • 8회 2강 57분
    02월 23일 : p121 수학의 특성과 사고 양식
  • 8회 3강 50분
    02월 23일 : p130 직관적 사고와 형식적 사고
  • 8회 4강 71분
    02월 23일 : 수학교육이론을 반영한 수업지도안 -종강-
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