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이론반|수학교육론|박혜향
[2026 인강체험] 박혜향 수학교육론 기본이론반+핵심문제 경험하기
강의촬영(실강)2025년 01월
강의수33강
수강기간7일 1.2배수 완강
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강좌유의사항

※ 본 강의는 임용을 준비하고자 하시는 선생님들의 선택을 돕고자 일주일간 미리 체험할 수 있도록 구성된 강의입니다. 

※ 인강 체험판은 일주일간 제공됩니다. 

※ 일시정지 및 유료연장이 불가한 강의입니다. 


강좌소개


강좌특징


  • 1회 1강 61분
    01월 15일 : OT / p10 수리철학 및 수학교육사
  • 1회 2강 51분
    01월 15일 : p18 수학의 특성과 목적
  • 1회 3강 64분
    01월 15일 : p22 수학교육학
  • 1회 4강 49분
    01월 15일 : p27 수학기초론
  • 1회 5강 61분
    01월 15일 : p31 준경험주의
  • 2회 1강 56분
    01월 18일 : p36 수리철학의 교육적 시사점
  • 2회 2강 60분
    01월 18일 : p38 수학교육사
  • 2회 3강 43분
    01월 18일 : p45 문제해결시대
  • 3회 1강 64분
    01월 20일 : p51 수학과 교육과정
  • 3회 2강 50분
    01월 20일 : p70 함께 공부해봅시다
  • 3회 3강 54분
    01월 20일 : p78 제7차 수학과 교육과정
  • 3회 4강 47분
    01월 20일 : p100 2009 개정수학과 교육과정
  • 3회 5강 53분
    01월 20일 : p121 2022 개정수학과 교육과정
  • 4회 1강 59분
    01월 21일 : p141 교수학습 및 평가
  • 4회 2강 47분
    01월 21일 : p157 수학과 문제해결
  • 4회 3강 72분
    01월 21일 : p165 문제해결 지도의 역사
  • 4회 4강 65분
    01월 21일 : p177 How to solve it(1945)
  • 5회 1강 41분
    01월 22일 : p201 수학교육 심리학1
  • 5회 2강 87분
    01월 22일 : p202 수학교육심리학2
  • 5회 3강 52분
    01월 22일 : p221 연합주의(손다이크)와 형태주의(베르트하이머)
  • 5회 4강 59분
    01월 22일 : p229 행동주의(스키너,가네)
  • 6회 1강 69분
    01월 25일 : p239 듀이의 측정활동에 따른 수지도
  • 6회 2강 87분
    01월 25일 : p242 피아제의 반영적 추상화를 이용한 학습
  • 7회 1강 47분
    01월 31일 : p250 비고츠키의 근접발달영역을 이용한 학습
  • 7회 2강 53분
    01월 31일 : p254 스켐프의 관계적 이해를 강조한 스키마 학습
  • 7회 3강 62분
    01월 31일 : p258 딘즈의 놀이를 통한 구성적 활동
  • 7회 4강 51분
    01월 31일 : p276 프로이덴탈(1)
  • 8회 1강 84분
    02월 01일 : p280 수학화의 종류와 그 예시
  • 8회 2강 59분
    02월 01일 : p297 준경험주의(라카토스)
  • 9회 1강 52분
    02월 03일 : p306 브루소의 수학교수학적 상황론
  • 9회 2강 61분
    02월 03일 : p214 극단적인 수하교수학적 현상
  • 9회 3강 61분
    02월 03일 : p324 수학과 평가
  • 9회 4강 52분
    02월 03일 : p356 여러가지 수학 지도법 -종강-
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