교원임용
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강좌유의사항
(필독) |
※ 본 강의는 임용을 준비하고자 하시는 선생님들의 선택을 돕고자 일주일간 미리 체험할 수 있도록 구성된 강의입니다. ※ 인강 체험판은 일주일간 제공됩니다. ※ 일시정지 및 유료연장이 불가한 강의입니다. |
| 강좌소개 |
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| No| | 강의명| | 무료보기| | 자료| | 강의시간 |
|---|---|---|---|---|
| 1회 1강 | 01월 13일 : OT | HIGH | 74분 | |
| 1회 2강 | 01월 13일 : p16 미국의 4대 교육철학 | 71분 | ||
| 1회 3강 | 01월 13일 : 관련문제풀이 | 68분 | ||
| 2회 1강 | 01월 14일 : p32 아리스토텔레스 | 65분 | ||
| 2회 2강 | 01월 14일 : p3.6 페스탈로치 | 73분 | ||
| 2회 3강 | 01월 14일 : p47 프로이드의 심리성적 성격발달이론 | 63분 | ||
| 3회 1강 | 01월 20일 : p52 콜버그의 도덕성 발달이론 | 84분 | ||
| 3회 2강 | 01월 20일 : p58 스키너의 조작적 조건형성 | 98분 | ||
| 3회 3강 | 01월 20일 : p66 메타인지 | 55분 | ||
| 4회 1강 | 01월 21일 : p72 정서지능 |
|
70분 | |
| 4회 2강 | 01월 21일 : p75 창의성 | 87분 | ||
| 4회 3강 | 01월 21일 : p82 바이너의 규인이론 | 77분 | ||
| 5회 1강 | 02월 03일 : p96 생활지도의 기초 | 69분 | ||
| 5회 2강 | 02월 03일 : p105 상담기법 | 88분 | ||
| 5회 3강 | 02월 03일 : X-파일 | 69분 | ||
| 6회 1강 | 02월 04일 : p120 기능주의 사회화이론 | 72분 | ||
| 6회 2강 | 02월 04일 : p128 교육평등관 | 79분 | ||
| 6회 3강 | 02월 04일 : 관련문제풀이 | 63분 | ||
| 7회 1강 | 02월 10일 : p142 교육행정의 개념과 원리 | 73분 | ||
| 7회 2강 | 02월 10일 : p146 동기론①-내용이론 | 74분 | ||
| 7회 3강 | 02월 10일 : p153 교육조직의 기초 | 64분 | ||
| 8회 1강 | 02월 11일 : p161 교육기획론 | 62분 | ||
| 8회 2강 | 02월 11일 : p167 장학의 기초 | 66분 | ||
| 8회 3강 | 02월 11일 : p178 교육제도 / 합격자간담회 | 78분 | ||
| 9회 1강 | 02월 17일 : 관련문제풀이 |
|
87분 | |
| 9회 2강 | 02월 17일 : p1857 글레이저의 교수과정 모형 | 80분 | ||
| 9회 3강 | 02월 17일 : p194 구성주의의 개요 | 55분 | ||
| 10회 1강 | 02월 18일 : p198 라이겔루스의 정교화이론 | 60분 | ||
| 10회 2강 | 02월 18일 : p207 라이겔루스의 교수설계의 요소 | 63분 | ||
| 10회 3강 | 02월 18일 : p215 컴퓨터 교육 | 89분 | ||
| 11회 1강 | 02월 24일 : 관련문제풀이 |
|
73분 | |
| 11회 2강 | 02월 24일 : p231 잠재적 교육과정과 영 교육과정 | 70분 | ||
| 11회 3강 | 02월 24일 : p235 타일러의 합리적 모형 | 73분 | ||
| 12회 1강 | 02월 25일 : 관련문제풀이 | 68분 | ||
| 12회 2강 | 02월 25일 : 2022 개정 교육과정 | 72분 | ||
| 12회 3강 | 02월 25일 : p247 타일러의 목표중심적 접근 | 71분 | ||
| 13회 1강 | 03월 03일 : p256 테마143 평가도구의 조건 |
|
69분 | |
| 13회 2강 | 03월 03일 : p265 테마146 규준점수 | 75분 | ||
| 13회 3강 | 03월 03일 : (프린트) 2025학년도 중등학교교사 임용후보자 선정경쟁시험 -종강- | 37분 |
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