1강 |
05월 11일 : p6 OT, 발달의 특성 및 원리 |
HIGH |
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50분 |
2강 |
05월 11일 : p12 비고츠키의 사회적 구성주의 |
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48분 |
3강 |
05월 11일 : p17 파블로프의 고전적 조건형성 |
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52분 |
4강 |
05월 11일 : p25 듀이 |
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40분 |
5강 |
05월 11일 : p29 코메니우스 |
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37분 |
6강 |
05월 11일 : p33 슈타이너-발도르프 교육 |
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44분 |
1강 |
05월 18일 : p3 놀이의 개념 |
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45분 |
2강 |
05월 18일 : p5 놀이의 특성 |
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50분 |
3강 |
05월 18일 : p10 스밀란스키의 사회극 놀이 준거, 그 외 |
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55분 |
4강 |
05월 18일 : p16 루빈의 사회,인지 놀이 범주 |
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51분 |
5강 |
05월 18일 : p23 교사의 개입 |
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55분 |
6강 |
05월 18일 : p35 인성, 역량, 효능감 |
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46분 |
1강 |
05월 25일 : p3 가정연계 유형 |
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50분 |
2강 |
05월 25일 : p5 가정연계 방법 |
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50분 |
3강 |
05월 25일 : p9 에릭 번의 상호교류분석 이론 |
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48분 |
4강 |
05월 25일 : p14 갈린스키 부모양육이론 |
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51분 |
5강 |
05월 25일 : p26 아동 복지 서비스 |
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42분 |
6강 |
05월 25일 : p31 교수-학습의 원리 |
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36분 |
1강 |
06월 01일 : p2 유아평가 |
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53분 |
2강 |
06월 01일 : p8 빈도사건 표집법 |
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56분 |
3강 |
06월 01일 : p16 교육 목표 설정 및 교육 내용 조직,유형 |
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43분 |
4강 |
06월 01일 : p26 해설서 |
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52분 |
5강 |
06월 01일 : p30 [2019 개정 누리과정 해설서] 누리과정의 구성방향 30 |
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51분 |
6강 |
06월 01일 : p24 [2019 개정 누리과정 놀이실행자료] 놀이지원자로서의 교사 |
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41분 |
1강 |
06월 08일 : p2 운동능력 발달원리 및 단계 |
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52분 |
2강 |
06월 08일 : p16 동작·체육교육 교수학습법 |
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46분 |
3강 |
06월 08일 : p25 언어의 기능 |
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54분 |
4강 |
06월 08일 : p37 읽기 발달 단계 - 그림책을 통한 읽기 발달 단계 |
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47분 |
5강 |
06월 08일 : p47 말하기 발달 단계 |
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51분 |
6강 |
06월 08일 : p58 문학교육 |
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41분 |
1강 |
06월 15일 : p2 자아 인지 발달 |
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47분 |
2강 |
06월 15일 : p10 사회 인지 발달 |
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58분 |
3강 |
06월 15일 : p21 사회 교육 |
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42분 |
4강 |
06월 15일 : p34 미술 발달 관점 |
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46분 |
5강 |
06월 15일 : p48 미술 감상 발달 단계 |
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39분 |
6강 |
06월 15일 : p57 미술 감상 지도 |
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39분 |