교원임용
* 동영상 강의 : ssam.willbes.net
이 책은 국어교육론의 교육과정을 체계적 정리·분석하였습니다. 특히 2022 교육과정을 중심으로 2015 이전 교육과정들의 내용을 상세하게 비교하였습니다. 교육과정 이해에 필요한 지도 내용을 성취기준 해설에서 도출하여 정리하였습니다. 이러한 비교를 통한 정리와 지도 내용 도출은 교육과정의 체계적 이해와 분석을 위한 토대를 제공할 것입니다.
언어 사용 영역 교육과정의 기본 지식, 근간이 되는 핵심 개념과 개론서의 내용을 교육과정의 체계에 따라 정리하였습니다. 이는 적용과 분석을 요구하는 전공 시험의 답안 작성에 유용한 핵심 개념을 제공하고, 그 맥락적 이해에 도움이 될 것입니다.
1부 화법 교육과정
Ⅰ. 화법 교육과정의 체계
1. 화법 영역 성취기준
2. 2022/2015 화법 영역 비교 재구성
Ⅱ. 화법 교육과정 내용 구성
1. 화법의 본질과 특성
2. 의사소통 과정의 기능 및 전략
3. 화법과 태도
4. 담화 유형을 활용한 화법 전략(원리)
2부 독서 교육과정
Ⅰ. 독서 영역 교육과정 체계
1. 독서 영역 성취기준
2. 2022/2015 독서 영역 비교 재구성
Ⅱ. 독서 교육과정 내용 구성
1. 독서의 본질과 특성
2. 독서의 방법
3. 글 유형
4. 독서 태도
5. 독서 교수･학습 방법 및 독서 지도
6. 독서 평가
3부 작문 교육과정
Ⅰ. 작문 영역 교육과정 체계
1. 작문 영역 성취기준
2. 2022/2015 작문 영역 비교 재구성
Ⅱ. 작문 교육과정 내용 구성
1. 작문의 본질과 특성
2. 작문 과정의 기능 및 전략
3. 작문 태도
4. 글 유형
5. 작문 교수･학습 및 평가
6. 작문 평가
4부 매체 영역 교육과정
1. 매체 영역 교육과정 구성 의도
2. 매체 영역 교육과정 성취기준
| No| | 강의명| | 무료보기| | 자료| | 강의시간 |
|---|---|---|---|---|
| 1회 1강 | 04월 03일 : [국어교육론] OT |
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62분 | |
| 1회 2강 | 04월 03일 : [국어교육론] p12 화법의 본질과 특성 | 69분 | ||
| 1회 3강 | 04월 03일 : [국어교육론] 자료-말하기,듣기의 상호교섭성 | 94분 | ||
| 1회 4강 | 04월 03일 : [국어교육론] p23 추론적 듣기 | 76분 | ||
| 1회 5강 | 04월 03일 : [국어교육론] 자료-청자의 관심과 요구를 고려하여 발표하고 청중 질문에 답변 | 66분 | ||
| 1회 6강 | 04월 04일 : [문학교육론] 오리엔테이션 |
|
51분 | |
| 1회 7강 | 04월 04일 : [문학교육론] p14 모란이 피기까지는 | 70분 | ||
| 1회 8강 | 04월 04일 : [문학교육론] p26 풀 | 54분 | ||
| 1회 9강 | 04월 04일 : [문학교육론] p68 문학의 기능 | 47분 | ||
| 1회 10강 | 04월 04일 : [문학교육론] p103 땅끝 | 35분 | ||
| 2회 1강 | 04월 10일 : [국어교육론] 형성평가 1회 |
|
42분 | |
| 2회 2강 | 04월 10일 : [국어교육론] p55 정보전달을 위한 화법 | 55분 | ||
| 2회 3강 | 04월 10일 : [국어교육론] p62 다양한 매체자료를 효과적으로 활용 | 52분 | ||
| 2회 4강 | 04월 10일 : [국어교육론] p62 다양한 매체자료를 효과적으로 활용 | 57분 | ||
| 2회 5강 | 04월 10일 : [국어교육론] p3 2025국어교육론 기출 해설 | 63분 | ||
| 2회 6강 | 04월 10일 : [국어교육론] p38 비언어 의사소통의 주요 기능 | 40분 | ||
| 2회 7강 | 04월 10일 : [국어교육론] p50 말하기 불안 | 45분 | ||
| 2회 8강 | 04월 11일 : [문학교육론] 형성평가1회 |
|
54분 | |
| 2회 9강 | 04월 11일 : [문학교육론] p140 갈래 구분 | 49분 | ||
| 2회 10강 | 04월 11일 : [문학교육론] p144 엄마걱정-기형도 | 70분 | ||
| 2회 11강 | 04월 11일 : [문학교육론] p169 비유 운율 상징 심상 | 21분 | ||
| 2회 12강 | 04월 11일 : [문학교육론] p186 달-함민복 | 69분 | ||
| 3회 1강 | 04월 17일 : [국어교육론] 형성평가 2회 |
|
69분 | |
| 3회 2강 | 04월 17일 : [국어교육론] p75 설득 담화나 글의 구조 | 50분 | ||
| 3회 3강 | 04월 17일 : [국어교육론] p76 동기화 단계 | 67분 | ||
| 3회 4강 | 04월 17일 : [국어교육론] p83 공신력 | 65분 | ||
| 3회 5강 | 04월 17일 : [국어교육론] p91 토의 | 72분 | ||
| 3회 6강 | 04월 18일 : [문학교육론] 형성평가2회 |
|
50분 | |
| 3회 7강 | 04월 18일 : [문학교육론] p215 해-박두진 | 46분 | ||
| 3회 8강 | 04월 18일 : [문학교육론] (기출)p420 2020 A형 12번 | 90분 | ||
| 3회 9강 | 04월 18일 : [문학교육론] p264 비-정지용 | 66분 | ||
| 4회 1강 | 04월 24일 : [국어교육론] 형성평가 3회 |
|
19분 | |
| 4회 2강 | 04월 24일 : [국어교육론] p107 토론 | 54분 | ||
| 4회 3강 | 04월 24일 : [국어교육론] p114 논리적 오류 | 67분 | ||
| 4회 4강 | 04월 24일 : [국어교육론] p125 교차조사의 질문과 답변 전략 | 50분 | ||
| 4회 5강 | 04월 24일 : [국어교육론] p136 입장 | 58분 | ||
| 4회 6강 | 04월 24일 : [국어교육론] p135 사전협상 단계 | 48분 | ||
| 4회 7강 | 04월 25일 : [문학교육론] 형성평가3회 |
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19분 | |
| 4회 8강 | 04월 25일 : [문학교육론] (자료) 2025학년도 문학기출분석 | 53분 | ||
| 4회 9강 | 04월 25일 : [문학교육론] p473 청노루-박목월 | 65분 | ||
| 4회 10강 | 04월 25일 : [문학교육론] p504 슬픔이 기쁨에게 | 68분 | ||
| 4회 11강 | 04월 25일 : [문학교육론] p610 꽃덤불 | 47분 |
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