교원임용
| No| | 강의명| | 무료보기| | 자료| | 강의시간 |
|---|---|---|---|---|
| 1회 1강 | 03월 12일 : OT | 28분 | ||
| 1회 2강 | 03월 12일 : p6 생물 교육과정 | 72분 | ||
| 1회 3강 | 03월 12일 : p15 과학 교육 목적의 종류와 변천 | 55분 | ||
| 1회 4강 | 03월 12일 : p18 과학 교육사상 | 37분 | ||
| 1회 5강 | 03월 12일 : p22 교육과정의 변천 | 66분 | ||
| 2회 1강 | 03월 19일 : p28 2015 개정 과학과 교육과정 | 64분 | ||
| 2회 2강 | 03월 19일 : p73 선택중심 교육과정 - 공통과목<통합과학> | 80분 | ||
| 2회 3강 | 03월 19일 : p150 학교급별 교육과정 편성·운영의 기준 | 57분 | ||
| 2회 4강 | 03월 19일 : p179 중학교1~3학년-2015와2022개정 성취기준 비교 | 46분 | ||
| 3회 1강 | 03월 26일 : p202 통합과학1, 통합과학2 | 42분 | ||
| 3회 2강 | 03월 26일 : p217 과학탐수실험1, 과학탐구실험2 | 70분 | ||
| 3회 3강 | 03월 26일 : p255 과학의 역사와 문화 | 41분 | ||
| 3회 4강 | 03월 26일 : p300 과학의 본성 | 74분 | ||
| 4회 1강 | 04월 02일 : p306 과학 지식의 유형 | 60분 | ||
| 4회 2강 | 04월 02일 : p308 과학 지식의 구성 요소 | 94분 | ||
| 4회 3강 | 04월 02일 : p316 과학 지식의 생성 과정 | 74분 | ||
| 4회 4강 | 04월 02일 : p320 과학적 방법의 의미 | 33분 | ||
| 5회 1강 | 04월 09일 : p321 귀납법의 특성 | 56분 | ||
| 5회 2강 | 04월 09일 : p323 가설-연역법 | 84분 | ||
| 5회 3강 | 04월 09일 : p328 과학적 탐구(활동)의 의미 | 58분 | ||
| 5회 4강 | 04월 09일 : p332 기초 탐구 과정 : 예상 | 57분 | ||
| 6회 1강 | 04월 16일 : p338 자연관과 생물학의 발달 |
|
65분 | |
| 6회 2강 | 04월 16일 : p360 과학교육과 과학철학 | 84분 | ||
| 6회 3강 | 04월 16일 : p367 반증주의 | 51분 | ||
| 7회 1강 | 04월 23일 : 생물교육론 전공A 1번 | 83분 | ||
| 7회 2강 | 04월 23일 : p369 쿤의 과학혁명이론 | 81분 | ||
| 7회 3강 | 04월 23일 : p375 라우든의 연구 전통 | 26분 | ||
| 7회 4강 | 04월 23일 : p380 교수 학습의 이론 | 64분 | ||
| 8회 1강 | 04월 30일 : p388 피아제의 학습 이론 | 88분 | ||
| 8회 2강 | 04월 30일 : p398 브루너의 수업 이론 | 52분 | ||
| 8회 3강 | 04월 30일 : p403 오슈벨의 유의미학습 이론 | 61분 | ||
| 8회 4강 | 04월 30일 : p411 선행조직자 | 54분 | ||
| 9회 1강 | 05월 07일 : p415 비고츠키의 사회 문화적 이론 | 57분 | ||
| 9회 2강 | 05월 07일 : p420 구성주의 학습 이론 | 60분 | ||
| 9회 3강 | 05월 07일 : p436 과학 교수 학습의 전략 | 37분 | ||
| 9회 4강 | 05월 07일 : p441 협동학습 | 69분 | ||
| 9회 5강 | 05월 07일 : p454 실험실 실험 | 60분 | ||
| 10회 1강 | 05월 21일 : p464 비유 | 90분 | ||
| 10회 2강 | 05월 21일 : p475 과학 교수 학습의 모형 | 65분 | ||
| 10회 3강 | 05월 21일 : p480 순환학습 모형의 특성 | 67분 | ||
| 10회 4강 | 05월 21일 : p487 POE모형 | 45분 | ||
| 11회 1강 | 05월 22일 : p499 인지갈등 전략 |
|
46분 | |
| 11회 2강 | 05월 22일 : p501 하슈웨의 인지갈등모형 | 51분 | ||
| 11회 3강 | 05월 22일 : p506 STS수업 모형 | 92분 | ||
| 11회 4강 | 05월 28일 : p522 과학학습 평가 | 60분 | ||
| 11회 5강 | 05월 28일 : p533 Klopfer(1971) | 103분 | ||
| 11회 6강 | 05월 28일 : p557 과학교육 평가 방법 | 83분 | ||
| 11회 7강 | 05월 28일 : 모의고사해설 -종강- | 59분 |
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