교원임용
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* 동영상 강의 : ssam.willbes.net
이 책은 국어교육론의 교육과정을 체계적 정리·분석하였습니다. 특히 2022 교육과정을 중심으로 2015 이전 교육과정들의 내용을 상세하게 비교하였습니다. 교육과정 이해에 필요한 지도 내용을 성취기준 해설에서 도출하여 정리하였습니다. 이러한 비교를 통한 정리와 지도 내용 도출은 교육과정의 체계적 이해와 분석을 위한 토대를 제공할 것입니다.
언어 사용 영역 교육과정의 기본 지식, 근간이 되는 핵심 개념과 개론서의 내용을 교육과정의 체계에 따라 정리하였습니다. 이는 적용과 분석을 요구하는 전공 시험의 답안 작성에 유용한 핵심 개념을 제공하고, 그 맥락적 이해에 도움이 될 것입니다.
1부 화법 교육과정
Ⅰ. 화법 교육과정의 체계
1. 화법 영역 성취기준
2. 2022/2015 화법 영역 비교 재구성
Ⅱ. 화법 교육과정 내용 구성
1. 화법의 본질과 특성
2. 의사소통 과정의 기능 및 전략
3. 화법과 태도
4. 담화 유형을 활용한 화법 전략(원리)
2부 독서 교육과정
Ⅰ. 독서 영역 교육과정 체계
1. 독서 영역 성취기준
2. 2022/2015 독서 영역 비교 재구성
Ⅱ. 독서 교육과정 내용 구성
1. 독서의 본질과 특성
2. 독서의 방법
3. 글 유형
4. 독서 태도
5. 독서 교수･학습 방법 및 독서 지도
6. 독서 평가
3부 작문 교육과정
Ⅰ. 작문 영역 교육과정 체계
1. 작문 영역 성취기준
2. 2022/2015 작문 영역 비교 재구성
Ⅱ. 작문 교육과정 내용 구성
1. 작문의 본질과 특성
2. 작문 과정의 기능 및 전략
3. 작문 태도
4. 글 유형
5. 작문 교수･학습 및 평가
6. 작문 평가
4부 매체 영역 교육과정
1. 매체 영역 교육과정 구성 의도
2. 매체 영역 교육과정 성취기준
| No| | 강의명| | 무료보기| | 자료| | 강의시간 |
|---|---|---|---|---|
| 1회 1강 | 03월 05일 : [국어교육론] OT |
|
67분 | |
| 1회 2강 | 03월 05일 : [국어교육론] p22 의사소통 과정의 기능 및 전략 | 59분 | ||
| 1회 3강 | 03월 05일 : [국어교육론] p30 말하기의 과정 | 80분 | ||
| 1회 4강 | 03월 05일 : [국어교육론] p46 언어공동체의 담화 관습 이해 | 58분 | ||
| 1회 5강 | 03월 05일 : [국어교육론] 기출문제해설 | 59분 | ||
| 2회 1강 | 03월 12일 : [국어교육론] 형성평가 1회 |
|
32분 | |
| 2회 2강 | 03월 12일 : [국어교육론] p74 설득을 위한 화법 | 58분 | ||
| 2회 3강 | 03월 12일 : [국어교육론] p107 토론(1) | 75분 | ||
| 2회 4강 | 03월 12일 : [국어교육론] p125 토론(2) | 60분 | ||
| 2회 5강 | 03월 12일 : [국어교육론] p91 토의 | 79분 | ||
| 2회 6강 | 03월 12일 : [국어교육론] p79 연설 | 42분 | ||
| 3회 1강 | 03월 19일 : [국어교육론] 기출문제 해설 | 49분 | ||
| 3회 2강 | 03월 19일 : [국어교육론] p128 협상 | 62분 | ||
| 3회 3강 | 03월 19일 : [국어교육론] p134 협상의 절차 | 45분 | ||
| 3회 4강 | 03월 19일 : [국어교육론] p139 대화 | 40분 | ||
| 3회 5강 | 03월 19일 : [국어교육론] p145 자기의 표현 | 75분 | ||
| 4회 1강 | 03월 26일 : [국어교육론] 형성평가2회 |
|
37분 | |
| 4회 2강 | 03월 26일 : [국어교육론] p149 대화의 원리 | 71분 | ||
| 4회 3강 | 03월 26일 : [국어교육론] p159 갈등문제 처리의 대화방법 | 55분 | ||
| 4회 4강 | 03월 26일 : [국어교육론] p168 면접 및 면담 | 69분 | ||
| 4회 5강 | 03월 26일 : [국어교육론] p495 작문이론 및 작문교육이론 | 65분 | ||
| 4회 6강 | 03월 26일 : [국어교육론] 자료-작문 | 3분 |
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