교원임용
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CHAPTER 01. 생물 교육과정
I. 교육과정의 이해 (2015 개정 교육과정 총론 해설 －중학교－)
Ⅱ. 과학 교육
Ⅲ. 교육과정의 변천
Ⅳ. 2015 개정 과학과 교육과정
Ⅴ. 2022 개정 과학과 교육과정(교육부 고시 제2022-33호에 따른)
CHAPTER 02. 과학과 생물교육
I. 과학의 본성
Ⅱ. 과학 교육의 구조
Ⅲ. 과학 지식
Ⅳ. 과학적 방법
Ⅴ. 과학적 탐구
CHAPTER 03. 생물학사 및 생물학 철학
I. 자연관과 생물학의 발달
Ⅱ. 생물학사
Ⅲ. 과학 교육과 과학 철학
CHAPTER 04. 교수･학습의 이론
I. 심리 철학과 학습 이론
Ⅱ. 행동주의 학습 이론
Ⅲ. 피아제의 학습 이론
Ⅳ. 브루너의 수업 이론
Ⅴ. 오슈벨의 유의미 학습 이론
Ⅵ. 비고츠키의 사회･문화적 이론
Ⅶ. 구성주의 학습 이론
Ⅷ. 대체적 개념틀 이론
CHAPTER 05. 교수･학습의 실제
I. 과학 교수･학습의 계획
Ⅱ. 과학 교수･학습의 전략(방법)
Ⅲ. 과학 교수･학습의 모형
Ⅳ. 탐구 수업을 위한 교수･학습
Ⅴ. 개념 변화를 위한 교수･학습
Ⅵ. 그 밖의 교수･학습
CHAPTER 06. 과학 학습 평가
I. 평가의 특성과 유형
Ⅱ. 과학 교육 평가의 유형
Ⅲ. 과학 교육 평가 방법
Ⅳ. 과학 수행 평가
Ⅴ. 평가 도구와 문항 분석
Ⅵ. 과학과 교육과정에서의 평가
참고문헌
교수홈
